1、与孩子商量制定一个定位。高三的孩子，在进修上应当为自己设定一个定位，有了自己清楚的目的之后，就不会盲手段进修，可以将进修的范围掌握在目的之内，尽量的完成即可。在完成进修定位的形式之后，孩子就会有足够的自傲，可以继续制定下一个定位。
2、要有进修动力。有不少的孩子，会在每次测试的时分，觉察有不少的知识点曾经遗忘，这样的状况无疑会大小孩子的主动性，出现厌学的心思。家长无妨建议孩子，从冗杂一些，与自己水平接近的标题末尾练习，逐渐增强自傲心，孩子就会有进修的动力。
3、不要攀比。攀比的心思是每个孩子都会具有的，因此，也形成孩子的心思压力过重，其实跟自己比远比跟他人比要更主要一些，只需每天提高一点，就会在进修上有一般的表现。