1、当孩子说出自己外表的真实感受时，家长要给予共情，指点孩子学会压服他人与自己一同分享玩具。
2、同时，在往常我们还要教会孩子在与他人交流时，要用文明言语来交流，如：“谢谢”“不客气”“对不起”“没联系”“可以吗”“你先玩，我再玩”等。教会孩子在与他人交往时，要待人热忱、自动。
3、另外，社交才干是需求在肯定情境中取得的，因此我们在培育孩子社交才干时，也要为孩子发明更多的社交情境和时机。如鼓舞孩子多与其他小冤家一同玩，或是约请其他小冤家一同来家里玩。
4、而当有交往时机的时分，父母可以在孩子的身后，让孩子先去面对。如当家里来主人时，可以让孩子一同参与接待；妥外地带孩子参与各种聚会，让孩子与不同的亲朋好友交流、相处。