1、讯问其缘由是什么。初三的孩子出现不想上学是肯定会有一些缘由的，往常孩子正是处于初三最关键的阶段，而且还是青春期的叛逆时期，很多学生出现不想上学都是一些很一般的现象，作为家长的我们肯定要先辅佐孩子处置最基本的效果，首先讯问孩子为什么不想上学了，找对缘由才干有的放矢。
2、辅佐孩子树立准确的进修目的。初三温习是一个很镇静的阶段，很多初三学生都很着急，异样家长也跟着着急。这就能够在心思上为初三孩子形成了压力。初降低是一个关键的时期，很多初三学生家长能够曾经为孩子们做好了计划，通知孩子们应当上哪个高中，甚至以后要考什么样的的大学都为初三学生计划好了，让初三孩子有一个自己的想法，为自己树立一个清楚的目的才可以，我们做父母的再加以准确的指点，初三学生才会有一个进修动力，才不会发生厌学心情。
3、给予孩子抚慰。孩子初三了，进修压力大是很一般的现象，能够很多孩子都是由于自己的一次考试没有考好或许是在班级里的进修效果跟不上而出现了错挫败的心思招致不想上学，这个时分家长应当给予孩子一些鼓舞和支持，假设父母不可以用准确的方法看待孩子考试效果的不梦想，就能够会使原本就厌学的孩子对进修的希冀完整破灭。家长们准确的做法是鼓舞和抚慰孩子，鼓舞是让孩子树立起决计、重新投入享乐进修的形状，抚慰是让孩子平复心境，摆正心态，更好的去勤劳。这样才可以动摇孩子的心态，抱证在中考的时分可以取得一个好的效果。
4、辅佐孩子扫除困难、提高进修兴味。孩子出现了厌学的现象家长应当去辅佐孩子去重新树立起进修的兴味，首先去处置进修上的困难，辅佐孩子把进修上的困难处置掉，然后再辅佐孩子培育进修的兴味，可以经过一些课余生活来辅佐孩子提高进修兴味，众多梦想标明，有专长的学生，进修才干一般也不错。
5、培育初三孩子进修兴味。兴味是最好的教员，假设没有一个进修的兴味，初三学生是不能够对许进修全身心的投入的。培育初三学生的进修兴味最主要的人就是教员和家长，教员和家长是接触初三学生最多的人。培育初三学生的进修兴味应当往常多鼓舞他们，不错过任何一个能表扬他们的时机，往常多找找他们的发光点。初三是一个特地主要的阶段，时间不能拿来糜费，家长和教员一同辅佐孩子指点他。